Martedì 15 maggio, all’I.C ‘Garibaldi’, la scrittrice Sonia D’Alessio ha intrattenuto circa duecento studenti sul tema del bullismo e del cyberbullismo. Prendendo spunto dal suo romanzo ‘Storie di bulli’, adottato come libro di narrativa alla ‘Garibaldi’, la docente ha sviluppato una lezione incisiva e di grande impatto emotivo sui ragazzi. I motivi di fondo, rimarcati dalla scrittrice, che costituiscono le radici del fenomeno, risultano essere principalmente: la mancanza di un orientamento esistenziale sano; la superficialità con cui vengono usati i mezzi di comunicazione come i cellulari, i computer ed i social network; l’incapacità, da parte dei giovanissimi, di comunicare agli adulti le proprie paure e angosce. <I protagonisti del romanzo: Asia, Luigi, Gioia sono una parte di voi – ha sottolineato la D’Alessio – perché c’è un bullo potenziale in ogni bambino o adolescente, quindi si tratta di scegliere da quale parte ci si vuol schierare>. Gli antidoti necessari per non cadere nella trappola del falso protagonismo possono essere un orientamento valido per il futuro e soprattutto nel presente e le letture sane e costruttive. <Colpire il debole non è un atto di forza – ha sottolineato la scrittrice – ma solo debolezza che talvolta può sfociare in reato. Genitori, docenti e un buon libro possono costituire un grande punto di riferimento per una crescita educativa equilibrata e serena>. A seguire, è intervenuta la psicoterapeuta Raffaella Marciano che ha posto in evidenza la pericolosità del branco e la facile adesione ad esso per quel tipico spirito di facile omologazione. <Nel branco – ha ribadito la dottoressa Marciano – ci si vuol mostrare forti e coraggiosi, si cerca l’affermazione di se stessi che, tuttavia, solo l’amore sincero dei genitori e degli adulti sani e saggi può garantire. Non seguire la scia, può essere un primo passo per schivare una situazione che potrebbe trasformarsi in ciò che non siamo>. La partecipazione dei giovani studenti è stata particolarmente sentita e condivisa, animata anche dal racconto di proprie esperienze personali.
